（昔加末3日讯）华裔青年曾在中学时期，遭同学排挤，以致心灵深受煎熬，庆幸获得老师们帮助走出阴影，特地写了一首马来歌曲献给老师，更在音乐创作比赛中晋级10强。
18岁的Joseph俊伟，来自昔加末三合港，他凭着这首有故事的原创歌曲，晋级“乐乐伙伴”音乐创作节目10强，并获得来临3月19日举办的总决赛演唱会参赛资格。
这也是他人生的第一首原创歌曲，歌名《Surat Kepadamu Cikgu》（给老师的信）。
MCO期间创作
他告知《柔佛圈》，这首歌是在他于2020年教师节时，写的一首歌，也是他的第一首歌。
他指出，那时候是因为MCO（行动管制令），所以待在家不能去学校上学，就想要写一首歌送给老师们。
“有人问为什么我会写一首感谢老师的歌？为什么是马来语？因为很少人会写这样的歌，其实是有很大的原因的。”
Joseph俊伟指出，因为在求学时期，老师们给予他很多帮助。
不擅沟通遭同学排挤
他说，自己是个慢热而且比较内向的人，也可能是因为自己待人处事不懂得如何表达想法，以致引起同学的误会而排挤。
“以前的我，当你来问候我，我不会回答你太多，因为我不懂得怎样去交流。”
他回忆说，那段经历让他觉得很可怕，至今仍感触很深，尤其每当老师让学生自由分组时，他就会被孤立，又或者被同组组员嫌弃。
他感叹，与他较要好的朋友也会遭殃，遭其他同学排挤，所以到最后也渐渐疏远他。
“其实言语霸凌比肢体霸凌更可怕，因为肢体霸凌至少有瘀伤可作证据，向师长申诉。可是言语霸凌就不一样，就算你去跟老师讲啊，爸爸妈妈讲啊，谁谁谁讲啊，他们可能安慰几句后，就不会放在心上。”
尝试剪辑创作调整情绪
Joseph俊伟说，在这种煎熬的日子，感谢老师们帮助发掘了自己的才华，也感恩有爸爸妈妈的支持。音乐让他从被霸凌中走出来，学习调整自己的情绪，并且转移注意力。
“我尝试各种各样的事情，例如尝试影片剪辑，从一个小白到现在已有一定的水准，更在州级比赛中拿过冠军。”
他说，老师也帮助他发掘音乐领域才华，让他开始爱上音乐、学乐器，也学会词曲创作，更大的突破是接触到后期制作，学编曲、混音、母带后制。
这让原本陷入忧郁的俊伟，在老师的鼓励下，不但内心变得更强大，也开拓自己的梦想。
“言语霸凌很难阻止，因此心态很重要。因为我现在也在做着音乐和影片，也会面对网络的‘键盘侠’的攻击，以前不敢面对，现在学会不要太在意，最重要的是自己清楚自己的目标。”
拼点击观赢人气奖
Joseph俊伟说，生活中总会有各种各样的问题发生，但只要以正面的想法去面对，这一切都将成为人生中很好的试炼。
他希望这首为老师们写的歌，能让听到的人有所感动、共鸣、领悟，忆起自己的老师们。
Joseph俊伟的《Surat Kepadamu Cikgu》成功晋级“乐乐伙伴”音乐创作节目10强，歌曲由梁祖仪演译。
为了争取赢得“最佳人气原创歌曲奖”，即起至3月12日晚上8时30分，点击观看纯享版歌曲视频并分享出去以示支持，累计观看人数最高的原创歌曲将取得胜利。
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