（笨珍16日訊）针对有学校接获通知，强制至少开一班马来语教数理政策，使到双语课程计划（DLP）近期引起诸多争议，马华丹绒比艾国会议员拿督斯里黄日昇促请新任副教育部长黄家和，优先在新学年前处理此事。
黄日昇在文告中指出，因为新学年在即，可是该项在2016年就开始落实的计划，因教育部内部协调兼资讯混乱，导致各学校至今也未能掌握最新以及最正确的指示。
“首先，教育部长今年11月27日在国会答复议员问题时，声称已实行双语教学的学校可继续实行，并不会受到任何影响，而教育部之前制定的指南也不曾修改。
但他說，到了12月6日，教长又宣布学校落实的双语课程计划（DLP），是交由州教育局以个案的方式处理。
黄日昇說，在12月13日，槟威董联会披露，槟州国民型华文中学已接获州教育局的指示，明年新学年必须至少开设一班马来文教数理班。同時，吉隆坡就有5所国淡小被忽然勒令从英文教数理转为国语。
“如此突如其来的变化，该叫学校、家长和学生们如何应对呢？”
黄日昇不认同
强制马来文学数理
也是马华副总会長的黄日昇认为，黄家和必须肩负起责任，在最快的时间厘清并统一这项计划的细节，并维持这项计划从落实开始就规定的4项条件，让符合条件的学校可在这项计划下100%落实英文教数理。
他提醒新教育部副部长，教长之前曾在国会指出，教育部将在明年落实重开一班马来语教数理的班级的政策，以捍卫马来语的重要性。
他也指出，这条例并没有阐明在双语课程计划的指南内，教育部也始终没有明确解释这项是否是新增条例，以及这项新条例的需要性。
“今天突然强制学校必须开办至少一班马来文教数理的班级，在100%落实英文教数理的学校，该如何筛选谁家小孩进入这一班马来文教数理的班级呢？”
他质疑，在校内硬性出现两套教学的做法，会否损害孩子学习的进度和剥削家长决定孩子学习方式的选择权呢？
“身为马来西亚公民，我能了解和赞同教育部长要提升学生国语的掌握能力，可是我不认同强制学生以马来文学数理的方式能够达到这目标，反之这样的做法所带来的的坏处是深远的。”
他希望黄家和副部长尽快了解事情的来龙去脉后，可以立刻在部门内展开协调以在最快的时间做出宣布，这是为了不影响每间学校为新学年做的准备工作。
